Steven Jobs om utviklingsarbeid

Apple-grunderen Steven Jobs snakker her om at det å ha gode ideer (fra f.eks. forskning) er en beskjeden del av det å skape gode praktiske løsninger. Han var hands-on. Det er nok her diskusjonen står: Skal universitetene være hands-on? Spørsmålet stilles ulikt i dag enn for 1800- og 1900-tallets institusjoner. Hvordan blir kunnskapsarbeidet og universitetene Read More …

Budskapsdisiplin

Dosentforeningen er en interesseorganisasjon som skal fremme og utvikle førstelektor- og dosentstillinger som karrierevei for ansatte i universitets- og høgskolesektoren i Norge. Det innebærer å fremme utviklingen av forsknings- og utviklingsarbeid, særlig rettet mot pedagogisk, yrkes- og profesjonsfaglig virksomhet. FoU Her har det gjennom mange år vært en spenning og diskusjon om forholdet mellom forskning Read More …

Når F=U

Kaia Ingerdatter Sørland har avlagt en doktograd ved NTNU. Et oppslag i Khrono 13.04.2024 viser hvordan dette forskningsarbeidet også er slik at vi kan beskrive det som eksperimentelt utviklingsarbeid. Det gikk ut på å forbedre metodene for å standardisere MR-bilder* på tvers av forskjellige MR-skannere og sykehus og å fjerne støy i bildene. Dette ble utforsket gjennom Read More …

Ekstern validitet

Ekstern validitet refererer til i hvilken grad resultatene av en studie kan generaliseres eller anvendes utover den spesifikke konteksten studien ble utført i. Kan artikkelens funn brukes på tvers av ulike populasjoner, institusjoner, teknologier og tidsspenn? Har de tyngde og beholder de sin tyngde på tvers av varierte eksterne forhold? Høy ekstern validitet er avgjørende Read More …

Opp av ei grøft – ned i den andre?

Personlig svar til Et tydelig linjeskifte (Khrono 08.04.24): Stortingsmelding 19 har riktig diagnose av akademisk drift gjennom et par tiår. Advarslene var mange hele veien. Nå skal vi opp av den grøfta. Bra! – Bare for å falle i den andre? Dosentstigen hadde to bærebjelker gjemnom artikkelskriving (forskningen) og utviklingsarbeid. Den tredje i form av personlig pedagogisk praksis Read More …

1.lektorene i sjukepleie

Stortingsmelding 19 (2023-2024) har en omtale av 1.lektorstillingene i sykepleierutdanning: Om få år vil det vere eit stort behov for å rekruttere personar med førstestillings-kompetanse til arbeid ved universitet og høgskular. Stipendiatar innan helsefag er eldre enn stipendiatar på andre fagområde og får kortare tid i arbeidslivet med den nye kompetansen sin. Ved helsefakulteta ved Read More …

Personvern & UH-digitalisering

Det norske utdanningssystemet har et sett av krevende utviklingsoppgaver foran seg: Å sikre personvern og privatliv i de digitale løsningene. Det gjelder særlig å innføre trygge alternativer til kommersielle systemer. Schibstedt-konsernet leker med tanken om å la brukerne velge om de vil betale med penger eller tillate innsamling av personlig informasjon. Direktøren for HK-dir, Sveinung Skule,  Read More …

Begrepsfeste erfaring: abduksjon

Abduksjon er en vanlig logisk struktur i eksperimentelt utviklingsarbeid. Store norske leksikon Wikipedia ChatGPT : Logisk abduksjon er en resonneringsform som, i motsetning til deduksjon og induksjon, søker etter den mest sannsynlige forklaringen på et gitt sett av observasjoner eller fakta. Abduksjonen er særlig nyttig i hypotesegenerering og problemløsing, hvor det ikke nødvendigvis finnes en Read More …

Oddmund Hoel: Både og

I et tilsvar til professor Bernt Hagtvet i Klassekampen  16.03.24 avviser professor og høyere utdannings-minister Oddmund Hoel påstander fra Hagtvet om forfall og inflasjon i norsk akademia. Han argumenterer heller for et både-og. Studenttallet er 3-doblet siden 1980. Det publiseres mer så tellekantene er bredere. Norge henter nå tilbake mer enn de 3 milliardene vi Read More …

Forske på utviklingsarbeid

Eskil Braseth har forsket til doktorgrad på utviklingsarbeid i skolen. I et Khrono-intervju 08.03.2024 sier han om dette Jeg tenker at forskingen min synliggjør hvor viktig skolelederrollen er for lærernes profesjonelle utvikling. Vi har behov for skoleledere med kompetanse i å forankre prosjektene i hele gruppen, bygge eierskap, og invitere lærere med i prosessene om Read More …