Foreningen for førstelektorer og dosenter
Den amerikanske Jåjuryen har ennå ikke kommet tilbake for å avsi dom, men det er mange spekulasjoner om hva den vil bli: Vil KI skape liten, stor eller katastrofalt stor arbeidsledighet? Hvem rammes? De nyutdannede akademikerne? Eldre arbeidstakere? Jamt fordelt over alle aldersspenn? En artikkel i New York Times 07.07.25 tar opp temaet, – her Read More …
Ki-generert innhold gjør at skriveferdighet er blitt en upålitelig indikator på læring. Det føyer seg til andre utviklingstrekk: Arbeidslivet krever ikke bare akademisk forståelse, men også evne til å anvende kunnskap i komplekse kontekster. Kunstig intelligens og annen automatisering overtar eller bidrar til å løse rutinepregede og regelstyrte oppgaver. Arbeidsgivere etterspør derfor ferdigheter som problemløsning Read More …
I idehistorisk perspektiv sto det en splittelsen mellom kunnskapens sofia og fronesis. Allerede de gamle grekere: Et sentralt trekk ved fronesis er dermed at den angår handlingslivet. Aristoteles skiller mellom praktisk fornuft eller visdom – fronesis – og teoretisk fornuft eller visdom – sofia. (SNL). Platon: Sann kunnskap (episteme) er innsikt i det evige og uforanderlige. Den sansemessige Read More …
Studieteknikk er et område av Teknikken, – et instrumentelt og optimalisert forhold til alt og alle som redskaper i en eller annen tjenestefunksjon: Lese for å skrive for å stå til eksamen for å få jobb for å betale husleia for å .. Altså: Lese for å betale på lånet. Denne lenka er brutt. Du Read More …
I et Khrono-innlegg beskriver professor Cathrine Torbjørnsen Halås sitt kunnskapsteoretiske syn som begrunnelse for mastergrad i barnevernet. Hovedpunktene kan kanskje summeres slik: Erfaring garanterer ikke kunnskapsutvikling: Erfaring må bearbeides gjennom bevisst tenkning, analyse og diskusjon for å bli til dypere forståelse og anvendbar kunnskap. Fare for negativ læring: Ureflektert erfaring kan forsterke feiloppfatninger eller skadelige rutiner Read More …
Lag en ideskisse for et nytt design av høyere utdanning med tre bærebjelker, – et kuratert digitalt kursarkiv for selvstudier, et arbeidslivsbasert og veiledet praktikum og en integrert sertifiseringsprosess med omfattende studentbidrag over tid som gjenspeiler og bygger ut kursarkivet med studentbidrag i samspill med praksisfeltets behov. For å imøtekomme samfunnets behov for fleksibel, praksisrelevant Read More …
Debattinnlegg. I et KI-mettet samfunn blir skriving transformert fra en individuell kognitiv-materialistisk (og forhåpentligvis individuert) handling til en distribuert, samarbeidende og dynamisk prosess. Forfatterskapet omdefineres med nye spørsmål om kreativitet, originalitet, eierskap og autoritet. Fra individuell autor til nettverksforfatter Forfatterskap beveger seg ut over den ensomme forfatterrollen og blir en nettverksaktivitet der KI, menneskelige samarbeidspartnere Read More …
Dosentstigen med opprykk til førstelektor og dosent på grunnlag av kvalifiserende faglig utviklingsarbeid får nå ny aktualitet og betydning. Rådgiver Trude Tinnlund peker i Khrono 04.04.25 med rette på det økende behovet for kvalifiserte fagarbeidere og personer med høyere yrkesfaglig utdanning. Fagskolereformen åpner en gjennomgående yrkesvei opp til nivå seks og sju i Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk. Den Read More …
Høyere utdanningsinstitusjoner sliter nå med pågående økonomiske vanskeligheter og skiftende demografi. Toppunktet av studentrekruttering forventes rundt 2025. Institusjonene må håndtere redusert finansiering og økt politisk kontroll. Svekket offentlig tillit til verdien av høyere utdanning kompliserer dette. Det å forske er ofte framstilt som et udiskutabelt gode, og inngår i en veletablert forestilling om universitetenes samfunnsnytte. Read More …
I Norge øker søkertallene til fagskoleutdanning, mens flere av de store UH-utdanningene har rekrutteringsvansker. Et oppslag i Khrono 10.06.3024 peker også på at kunnskapsnivået går ned mens karakterene går opp i universitets-sektoren. På 20 år har andelen som får beste karakter A gått fra 10% til 15% med noen variasjoner på institusjonstype. Samtidig har antall Read More …